求索阁

一本很不错的书,教授我们如何做研究。但因为国内做研究的方法实在有不敢恭维的地方，所以有些方式不是很适合国人做研究用。但是做研究的思想和态度我们还是应该认真学习的。相信读完本书你会有自己的收获。摘录部分章节供大家参考.
研究（research）是为了使我们对所关心的和感兴趣的现象增进认识而收集分析资料信息的系列过程。人们在收集和解读信息——解决日常生活中的小问题时，也常用系统研究的方法。而在这里更关注的是正规的研究（formal research）。我们更强调通过研究深化我们对现象的认识，并将我们的发现在更大的科学群体中交流分享。
经管不同研究项目在其复杂性和时间性上各不相同，但是研究有8个鲜明的特征：
1.研究起源于问题。
2.研究需要有一个与其相关的明确的目标。
3.研究的整个过程需要有一个科学的计划。
4.研究通常把主课题分解成若干个容易把握的子课题。
5.研究是由具体的研究问题，及针对它的疑问和假设所引导的。
6.研究工作必须要接受某些关键性的假设。
7.研究中首先要做的是搜集那些解决问题所需的资料，并对他们做出阐释。
8.研究从 它的本质来说是循环而无止境的或更准确的说是螺旋的。
一般的研究工具
我们必须十分小心地，不将研究工具和研究方法相提并论。作为研究工具（research tool），它是研究人员用来收集、处理和解释资料的一种专业性技巧和手段。而研究方法（research mythology）则是研究人员用来开展研究项目的总体途径。在某中程度上，研究方法决定了研究人员对研究工具的选用。
将研究工具和研究方法加以混淆的问题，是很容易澄清的。像“图书馆研究”和“统计研究”那样的词语，都是似是而非，实在是毫无意义。他们完全没有说明正规研究的本质，也不能区分研究工具和研究方法的不同。图书馆仅仅是一个可以在那里找到，在研究过程需要加以分析和阐释的资料的地方。同样，统计也仅仅是提供了一些对资料进行综合和分析的方法，以使我们对资料的本质看得更加清晰。
以下是六种一般的研究工具：
1.图书馆及其所拥有的资源
2.计算机及其软件
3.计量技术
4.统计
5.人类思维
6.语言技能
评价定性研究的标准
读者、评阅人、实际工作者如何对一个定性研究的价值做出评估？什么样的特征是一个“优秀”的研究所必需的？如何判定一个研究是“优秀”的，还是“一般的”？
经验丰富的定性研究者们提供了大量的标准用于评价定性研究。我们将他们的观点归结成以下八条标准：
1.目的性。正是研究问题解决了收集和分析数据的方法，而不是其他。
2.清楚的假设和偏好。研究者要确定和表示出任何可能影响数据收集和解释的假设、信念、价值观和偏好。
3.严密性。研究者采用严格的、精确的和详尽的方法来对数据加以收集、记录和分析。研究者也应在整个过程中尽可能地保持客观。
4.完整性。研究者从各个方面来描述研究对象。研究者花大量的时间用于理解现象间的细微差别；描述其实际环境、行为和参与者的感受；为读者从整体和各个方面来描述现象。
5.一致性。数据与研究结果是一致的，这样研究者就能给出一个两者相符的描述。不同的数据源汇聚于一致的结论（三角测量），任何存在数据中矛盾都变的和谐一致了。
6.说服力。研究者提出合乎逻辑的论点，证据的分量足以排除其他可能的解释。
7.认同性。包括研究中的参与者和学科中的同行学者，均对研究者的解释表示认同。
8.实用性。研究所产生的结论能对现象做出更好的理解，从而使对未来事件的预测更准确，或者能由此使生活质量得到提高。
实用研究方法论——计划和设计（第7版）/（美）利迪（Leedy，P.D.），（美）奥姆罗德（Ormrod, J.E.）著；顾宝炎等译.——北京.清华大学出版社，2005.7