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我和导师的相处之道

2007-02-28 09:32 学术科研 ⁄ 共 582字 ⁄ 字号 暂无评论

转眼快毕业了,有好几个师弟来和我讨论过课题的事情,很多不喜欢老师定的课题,很苦恼。想想当年自己也遇到了这样的困惑,我告诉他们我的想法和做法,老师当时不但没有生气,而且觉得我还有想法。

首先,必须先做老师说的课题,阅读大量的文献证明自己做这个研究是否必要,能不能有所突破,然后通过试探实验数据证明,当然还要把老师可能会想到的其他方面的交叉内容都快速探索一遍,反正一定要考虑到和老师摊牌的时候,他可能会提出的所有疑问,你都能回答。其实就算你以后不做这个方向,这些工作还是可以写成一篇不错的文章发表。

其次,找到自己喜欢的方向,一定要以实验室的研究基础和设备挂钩,否则老师要为你添置全套的设备,他未必同意,即使同意,买设备的时间也很长,耗不起。找到自己的优势和文献证明你的可行性,最好还是数据说话。

每个月给老师汇报自己的工作进度,最好以附件的形式发邮件给他,知道你没有偷懒。(我们实验室与老师见面的机会不多,开会时人很多,老师未必就能全部记下你说的东西,所以书面形式是最好的)

至于改文章,我硕士的第一篇文章老师改了10遍才投出去,后来他想到一个锻炼方法,让我帮他改他自己写的文章,说出自己的修改道理和他交流。还有就是多看文献。经过几年的锻炼,现在所有师弟师妹的文章都是先过我这一关,才到老师的手上修改。基本上他都不需要怎么费心了。

先写这么多,想到再补充咯。希望对大家有帮助。

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