转眼快毕业了，有好几个师弟来和我讨论过课题的事情，很多不喜欢老师定的课题，很苦恼。想想当年自己也遇到了这样的困惑，我告诉他们我的想法和做法，老师当时不但没有生气，而且觉得我还有想法。
首先，必须先做老师说的课题，阅读大量的文献证明自己做这个研究是否必要，能不能有所突破，然后通过试探实验数据证明，当然还要把老师可能会想到的其他方面的交叉内容都快速探索一遍，反正一定要考虑到和老师摊牌的时候，他可能会提出的所有疑问，你都能回答。其实就算你以后不做这个方向，这些工作还是可以写成一篇不错的文章发表。
其次，找到自己喜欢的方向，一定要以实验室的研究基础和设备挂钩，否则老师要为你添置全套的设备，他未必同意，即使同意，买设备的时间也很长，耗不起。找到自己的优势和文献证明你的可行性，最好还是数据说话。
每个月给老师汇报自己的工作进度，最好以附件的形式发邮件给他，知道你没有偷懒。（我们实验室与老师见面的机会不多，开会时人很多，老师未必就能全部记下你说的东西，所以书面形式是最好的）
至于改文章，我硕士的第一篇文章老师改了10遍才投出去，后来他想到一个锻炼方法，让我帮他改他自己写的文章，说出自己的修改道理和他交流。还有就是多看文献。经过几年的锻炼，现在所有师弟师妹的文章都是先过我这一关，才到老师的手上修改。基本上他都不需要怎么费心了。
先写这么多，想到再补充咯。希望对大家有帮助。
