现在，我在小学二年级任数学教学工作。在我和同事们的教学中，经常遇到很多事件，都可以称的上是教学笑话了。在这里和大家一起分享。
就在我教学有关0的加减法时，当讲到 5-0=5 的含义的时候，遇到了一个笑话----
我提问：“老师有5个苹果，我一个也没有给你们，自己也没有吃，那么老师还有多少个苹果呢？”我等着下面的学生能够理解0在算式里面的含义，迫切的等待他们说出 5-0=5 这个算式。几秒钟以后，孩子们开始踊跃的举起他们的小手了，争先恐后的想要回答这个简单的问题。此时，我看到一个手举得最高的男孩子。我说：“你来回答吧。”此时，我想，他肯定会把那个算式脱口而出的。可我得到的答案是……
“老师，你也不给我们，你自己也不吃，那苹果都坏了。”
笑……
这个笑话是发生在我同事的课堂上……
一日，在讲解平面图形的时候，老师说：“小朋友们，你们在日常生活当中，可以观察到什么物体的面是长方形的呢？”此时，下课铃响了。就势，老师和学生们说：“我们在课下继续寻找面是长方形的物体吧。下课。”
于是，老师像往常一样收拾东西准备离开教室。此时，一个学生跑过来和老师用缓慢的语气说：“白～橡～皮～……”老师说：“对，白橡皮的面也是长方形，你观察的真仔细！真棒！”孩子似乎还有话没讲完，老师停下来等待孩子继续讲完。
学生就继续用缓慢的语气说到：“丢～了～！”
大笑…
小朋友，你们知道猪都有哪些好处吗？小朋友甲：它的肉可以吃！小朋友乙：它皮可以做鞋子。小朋友丙：它的粪便可以施肥。小朋友丁想了一会说：它的名字可以用来骂人！