在职场的岗位上，并非每个人都有高学历；有高学历也不等于高能力。倒是有些人知识水平并不高， 却办事能力很强，业绩卓越。但无论哪种情况，以现有的知识和能力，如果停滞不前是不能满足工作需要的。这就使得学习成为职场中永恒的主题。
职场中学习的主体不同于赋闲在家者，学习的特点也不同与在校时候那样强调知识体系、理论性和系统性。职场学习有明确的功用目的，那就是不断提升自己解决实际问题的能力。在学习内容上也是多方面的，既包括专业的学习，包括做人和做事的学习：懂专业才能胜任自己的工作；重修养才能搞好人际关系；勤做事才能在实践中获得智慧。
某人力资源机构对比两年间（2007～2008）岁末职业调查的结果显示：充电、再学习以提高自身的职业竞争力成为最多的新年职场愿望；改善自己和同事老板的关系‛也成为比重较大的选择。调查结果显示，对比去年，当前白领们的职业心态较以往更为平和。首先是打算跳槽的少了，要内 部成长的多了，可见人们追求职业发展方式从简单一跳了之向更重视现有职业的完善转变。另外一个变化是希望‚工作时间减少‛的从之前的 2%上升到现在的 5%，工作和生活的平衡被认为更有利于个人发展和完善。虽然要充电培训的比例从 43%下降到 38%，但仍是首要选择，只是人们将愿望更多地分配到其他方 面的均衡发展上，如要‚改善和同事老板的关系‛的比例从 3%上升到了 8%。
对此，人力资源专家指出，‚改善和同事老板的关系‛的愿望之所以加强，是因为随着职场竞争的加剧和办公室权利斗争的演变进化。有关调查数据显示，目前大多职场团队气氛平平淡淡，互不干涉的占到绝大部分，有 43%则表示‚明争暗斗、钩心斗角‛；认为自己所在团队‚团结互助、轻松愉快‛的 只有 25%。可见，目前职场上同事关系和团队氛围的气象指数不容乐观。
从这份调查包括可以看出很多东西。大多数人都已经认识到，无论是出于晋升的目的（提高知识和能力），还是改善与同事、老板之间的关系（提高道德修养），学习都是必不可少的一个途径。要想在 工作中有所建树创新、有所创新，不落伍掉队，不贻误事业，不错过发展的良机，学习就是必须的，而 且是应贯彻始终的。
吴国大将吕蒙，15 岁时就跟着姐夫邓当打仗，英勇善战，屡建战功，31 岁升中郎将。但吕蒙最初的文化水平很低，每逢给孙权上奏，只能口述或让人代笔，有时难免词不达意，让孙权哭笑不得。孙权 因爱惜吕蒙的才干，一面批评他不应托词军务繁忙而不求上进，一面积极劝说吕蒙抓紧时间读书，并以 自己体会相开导，令吕蒙深为感动。受到孙权鞭策，吕蒙发奋读书，而且进步很快，打仗的战略战术也 应用的更加娴熟了。
周瑜死后，鲁肃接替周瑜为都督。鲁肃知道吕蒙原是一个没文化的人，就想借机羞辱他。一次，路过吕蒙驻防的地方，就顺道去看吕蒙，有意提出很多战略上的问题问吕蒙。本以为吕蒙会瞠目结舌，却不料吕蒙对答如流，特别是在如何对待镇守荆州的关羽的问题上，吕蒙讲了五条对敌之策，很有见地。鲁肃大为惊喜，拍着他的肩膀说：‚我原来认为你只有武略，是个粗莽的武夫，今天一番谈话．才知你是一个有学问有见识的人，你呀，已经不是当年的吴下阿蒙了！‛吕蒙也幽默地说：‚士别三日，当刮 目相看啊。‛
后来，孙权袭取荆州，吕蒙居功至伟。历史上，吕蒙是一个足智多谋的人。他的谋略既来源于实战，也与后来的发奋读书分不开的。通过不懈的学习，吕蒙的思维更加明晰，谋略应用也更加灵活多样，这在取荆州的战役中充分表现了出来。
“腹有诗书气自华”。在职场中，有真才实学的领导者，才会叫人真正佩服；对于一个普通员工，也只有通过学习不断提高自己，并不失时机地崭露头角，才能在竞争中获得领导赏识，博得晋升和加薪的机会。
