科研其实是一个开放性的活动，只有在相互交流，相互学习中不断取得进步和发展。有个小故事说的很生动:你有一个苹果，我有一个苹果，如果我们相互交换，那么我们每个人得到的还是一个苹果；但是，你有一个思想，我有一个思想，如果我们相互交换，那么，我们每个人得到的是两个思想。不过我还想补充一点，在我们得到两个思想之后，经过融合思考，也许会产生第三个思想，或许这就是创新！所以学术交流是科研活动中不可缺少的一个环节.
我的导师每周组织一次学术交流活动，让一个人或两个人作报告，其他的人在下面听报告，并且提问，提建议等等，而且，每次还会请几个老师给予把关，所以我深有感触。在听别人报告的时候，你就可以学到许多东西，并且学会提问，学会分析别人的报告，提出有益的建议，对于作报告者，也会从你的提问和建议中得到启发，认识到不足，这对于双方都是一个非常好的交流与学习。而且，在学术交流时，大家可以把自己遇到的问题提出来，其他人可以帮你想办法，出主意，比你一个人闷头闷脑的搞要快的多，也许对你来说那个问题很难，但是对于别人来说可能非常简单，你何不把对于自己来说很难的问题交给对于别人来说很简单的那个人来做，或者让他给你一个很好的思想。
此外，定时的进行学术交流报告，可以检查我们的科研工作进展，随时发现存在的问题，及时的进行解决，不能解决的再想其他办法；千万不能闭门造车，一个人独自搞学问，不闻不问，这样会走入一个死胡同，有时候自己问题解决不了，也非常郁闷，甚至自己做出来后才发现别人早已完成了，自己只不过再重复别人的工作，没有一点创新，那么你所做的科研是失败的，没有任何意义的。
学术交流不仅仅限于本专业，而且相关专业也需要进行长期的交流。我的专业虽然是工科，但对数学要求很高，许多新领域的东西都是与数学有关的，所以导师请了数学院的教授和他的学生跟我们一起做课题，一起交流。虽然和他们不是一个专业，但是和他们交流会得到很大的收获，因为同专业的人思维大部分都是一样的，长期以来形成的习惯，但是，另外一个专业的人他的思维就完全不一样，会从另外一个观点角度去看问题，有时候你觉得进入困境的时候，他的想法见解会使你豁然开朗。我们专业碰到得许多问题常常会告诉学数学的，他们就会完全从数学的角度去思考，为我们解决很大问题。所以，建议不同专业或相关专业的人士也经常进行一些学术交流，这样最容易带给学术上的创新，以新的思路解决学术上的难题。
另外强调一点，学术交流应该建立在一种非常平等的基础上，大家应该放下架子，不论你是教授还是院长，不论你是博导还是学生，学术交流时都应该把这些所有的职位、职称放下，不要因为你是博导就放不下面子，别人对你的有些观点提出质疑就感到很没有面子，也不要因为你是学生就不敢对老师或博导等提出疑问或质疑。在学术交流中，大家应该都是平等的，都有权利提出个人的观点，也都有权利对别人的观点提出质疑，而不因为他的职称或学术职位，这才是真正意义上的学术交流。这一点很像体育精神或奥运精神，不论你来自哪个国家，不论你的肤色和种族，在运动场上一切平等，没有任何贵贱之分。也希望学术交流能够建立在这样的基础上。
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